| Titre : | Le bilan éducatif partagé dans le processus de sevrage tabagique (2024) |
| Auteurs : | PEIFFER Gérard, Médecin ; MASSON M., Infirmier·ère |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue de l'infirmière (n° 301, 05/2024) |
| Article en page(s) : | pp. 32-34 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | le bilan éducatif partagé (BEP), dans le cadre du sevrage tabagique, permet d’évaluer les besoins du fumeur, de définir des objectifs spécifiques et de mettre en place des ateliers éducatifs adaptés. Cette approche multidisciplinaire favorise le maintien du sevrage tabagique. Le BEP constitue la première étape de la démarche éducative, en explorant les diff érentes dimensions classiques de l’éducation thérapeutique du patient (ETP)puis définissant un plan d’action axé sur les priorités identifiées. |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/showarticlefile/1665795/main.pdf |
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| Revue | IFSI-IFAS | en rayon | Disponible |